為深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn) 2025 級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂工作，5 月 19 日上午，王宏志副校長(zhǎng)、教務(wù)處呂紅芳處長(zhǎng)及相關(guān)科室人員的調(diào)研小組，前往機(jī)械學(xué)院開(kāi)展 2025 級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂工作專(zhuān)題調(diào)研。各學(xué)院主管教學(xué)副院長(zhǎng)及專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人代表，機(jī)械學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、系主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師代表及教學(xué)管理人員齊聚一堂，共同參與此次調(diào)研交流會(huì)，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)呂紅芳主持。?
會(huì)上，呂處長(zhǎng)首先介紹了此次調(diào)研的目的，是考查學(xué)院人才培養(yǎng)修訂是否契合學(xué)校新一輪人才培養(yǎng)改革以及進(jìn)展情況。劉軍院長(zhǎng)首先對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)院的到來(lái)表示熱烈歡迎。隨后，趙爽副院長(zhǎng)圍繞著應(yīng)用型人才試點(diǎn)改革詳細(xì)匯報(bào)了2025 級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂情況與工作進(jìn)展,涵蓋專(zhuān)業(yè)特色定位、課程體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)安排、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域課程選修、AI課程、產(chǎn)教融合培養(yǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述，并著重介紹了機(jī)械學(xué)院人才培養(yǎng)方案的“1234”實(shí)踐教學(xué)體系落地舉措與產(chǎn)業(yè)需求融合路徑。此次修訂，機(jī)械學(xué)院以學(xué)校《關(guān)于修訂本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)性意見(jiàn)》、《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》等文件為指引，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)專(zhuān)業(yè)工程教育認(rèn)證要求，基于OBE理念確立了“對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求”、“強(qiáng)化實(shí)踐能力”和“凸顯AI+課程”的整體修訂思路，創(chuàng)新構(gòu)建寬基礎(chǔ)、重實(shí)踐的“六雙”、“四選”課程體系。機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、智能制造工程、車(chē)輛工程、新能源汽車(chē)等各個(gè)專(zhuān)業(yè)在前期深入走訪調(diào)研了相關(guān)產(chǎn)業(yè)、代表性企業(yè)的需求，分別召開(kāi)了由各專(zhuān)業(yè)的行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家參加的職業(yè)能力分析會(huì)，精準(zhǔn)把握產(chǎn)業(yè)需求，為培養(yǎng)方案修訂筑牢根基。趙爽副院長(zhǎng)還匯報(bào)了下一階段的工作計(jì)劃，劉軍院長(zhǎng)則圍繞人才培養(yǎng)方案改革介紹了開(kāi)展的一些重點(diǎn)工作情況。
王宏志副校長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取了匯報(bào)，對(duì)機(jī)械學(xué)院在人才培養(yǎng)方案修訂工作中展現(xiàn)出的積極態(tài)度和深入思考給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，人才培養(yǎng)方案修訂工作要緊密結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和技術(shù)前沿，緊扣學(xué)校辦學(xué)定位與人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時(shí)，要加強(qiáng)各學(xué)院之間的交流與協(xié)作，優(yōu)化課程的開(kāi)設(shè)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
呂紅芳處長(zhǎng)充分肯定了機(jī)械學(xué)院人才培養(yǎng)方案的修訂工作，就產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域課程的設(shè)置、學(xué)科交叉融合、AI 賦能課程與產(chǎn)教融合課程建設(shè)等問(wèn)題與參會(huì)人員進(jìn)行了深入交流和探討。?
此次人才培養(yǎng)方案修訂適逢學(xué)校入選上海市應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)學(xué)校，意義更顯重大，修訂工作以學(xué)生為中心，深化服務(wù)國(guó)家產(chǎn)業(yè)需求，深入落實(shí)產(chǎn)教融合，通過(guò)“引企入校”“駐企實(shí)習(xí)” 等舉措，強(qiáng)化學(xué)生企業(yè)實(shí)踐，著力培育兼具創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力與工匠精神的卓越現(xiàn)場(chǎng)工程師。調(diào)研交流會(huì)的順利召開(kāi)，為人才培養(yǎng)方案修訂工作積累了很多有效的建議和意見(jiàn)，也為各學(xué)院之間的相互學(xué)習(xí)和交流搭建了良好平臺(tái)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校整體人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升具有重要意義。
