為深入貫徹落實國家關(guān)于深化產(chǎn)教融合的決策部署，推進應(yīng)用型本科教育高質(zhì)量發(fā)展，2025 年 3 月 29日，機械學(xué)院在臨港校區(qū)隆重召開第一屆應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)委員會暨專業(yè)建設(shè)與發(fā)展管理委員會成立大會。
大會立足產(chǎn)業(yè)需求，校企協(xié)同賦能，共謀應(yīng)用型人才培養(yǎng)新路徑，打造人才培養(yǎng)新高地，共繪育人新藍(lán)圖。副校長楊俊杰、機械學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、委員們及教師代表出席了本次會議。
會議由機械學(xué)院副院長張棟主持。會議開始，劉軍院長首先致歡迎詞，并向與會嘉賓匯報了《機械學(xué)院試點改革方案》。介紹了委員會成立的背景與目標(biāo)，成立應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)委員會是學(xué)院深化教育教學(xué)改革、切實對接產(chǎn)業(yè)需求的重要舉措，學(xué)院以委員會成立為契機，構(gòu)建“產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)模式，推動專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈精準(zhǔn)對接，培養(yǎng)更多符合產(chǎn)業(yè)升級需求的卓越現(xiàn)場工程師。
副校長楊俊杰宣讀了《關(guān)于成立機械學(xué)院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)委員會的通知》和機械學(xué)院第一屆應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)委員會委員名單，宣布由上海電氣核電集團書記李華綱擔(dān)任委員會主任，機械學(xué)院院長劉軍教授任常務(wù)副主任，7名委員涵蓋機械行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)。
機械學(xué)院副院長劉國軍宣讀了《關(guān)于成立機械學(xué)院專業(yè)建設(shè)與發(fā)展管理委員會的通知》和機械學(xué)院第一屆專業(yè)建設(shè)與發(fā)展管理委員會委員名單。委員會聘任了來自上海電氣、上汽集團、上海飛機制造公司、發(fā)那科機器人、新松機器人等知名企業(yè)的18位技術(shù)專家與高管擔(dān)任委員。
機械學(xué)院副院長趙爽向大會匯報了《機械學(xué)院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)委員會章程》，會議審議通過了《章程》，并舉行了委員會委員聘任儀式。楊俊杰副校長為機械學(xué)院第一屆應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)委員會委員頒發(fā)了聘任證書。
機械學(xué)院院長劉軍教授為機械學(xué)院第一屆機械設(shè)計制造及其自動化、機械電子工程、智能制造工程、車輛工程等4個專業(yè)建設(shè)與發(fā)展管理委員會委員頒發(fā)了聘任證書。
李華綱主任代表委員會做了發(fā)言，指出應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革啟動會議讓企業(yè)看到了學(xué)校對產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的主動響應(yīng)和積極應(yīng)對，同時也感受到作為企業(yè)對高校人才培養(yǎng)改革不可推卸的責(zé)任和使命。隨著智能制造、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)推動裝備制造業(yè)向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化加速躍遷，產(chǎn)業(yè)人才需求圖譜發(fā)生了改變：從單一機械設(shè)計能力向“機械+自動化+數(shù)字化”三維能力體系轉(zhuǎn)變；智能傳感、數(shù)字孿生等前沿技術(shù)進入核心知識圖譜；畢業(yè)生需要實現(xiàn)從“學(xué)校到企業(yè)”的無縫銜接。參與教育供給側(cè)改革既是企業(yè)的社會責(zé)任，更是發(fā)展剛需，通過構(gòu)建“人才共育-技術(shù)共研-成果共享”的人才培養(yǎng)新范式，可以實現(xiàn)三重突破：一是縮短技術(shù)轉(zhuǎn)化時差：將企業(yè)正在應(yīng)用的數(shù)字孿生平臺、智能操作系統(tǒng)等轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源；二是重構(gòu)能力評價體系：基于真實生產(chǎn)場景建立實踐能力評價指標(biāo)；三是打通人才成長通道：建立“見習(xí)工程師-產(chǎn)品工程師-卓越工程師（首席技師）”的進階培養(yǎng)鏈。
在專題研討環(huán)節(jié)，委員們圍繞本次大會的主題“深化應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革”進行了熱烈的討論。
上海市機械工程學(xué)會秘書長于忠海委員指出：校企聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計課題來源于企業(yè)意義重大，我們一直在做，借此應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革，在產(chǎn)教融合師資隊伍建設(shè)、服務(wù)智能制造專業(yè)等方面，展開了深入交流。
上海機床廠有限公司宋治中委員指出：打破原來學(xué)生只在4年級去企業(yè)找工作，實行2年級、3年級、4年級遞進在企業(yè)實習(xí)，能夠使學(xué)生深入融入企業(yè)當(dāng)中，縮短了從校園到職場的適應(yīng)周期，是非常好的實踐。
上海新松機器人公司范文委員指出：新的改革方案與企業(yè)需求（訂單班）非常契合，并圍繞產(chǎn)教融合課程開發(fā)進行了深入交流。
上海飛機制造有限公司翁遠(yuǎn)卓委員指出：在校企聯(lián)合培養(yǎng)的過程中，需要充分發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢，讓學(xué)生能夠更早地接觸到真實的產(chǎn)業(yè)環(huán)境，從而在實踐中鍛煉和提升自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。
會議最后，楊俊杰副校長在講話中首先對關(guān)心支持學(xué)校人才培養(yǎng)工作的各企業(yè)代表表示誠摯的謝意，并就校企合作提出三點倡議：第一，共建“動態(tài)化”人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。希望企業(yè)與學(xué)校共同建立人才能力評價體系，定期更新崗位能力模型，將行業(yè)認(rèn)證、技術(shù)資格等納入學(xué)分互認(rèn)，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展的無縫銜接。同時，定期根據(jù)技術(shù)迭代更新課程模塊，實現(xiàn)“教案與工藝同步、課堂與車間同頻”。第二，共享“雙師型”教學(xué)資源。倡議企業(yè)技術(shù)骨干走進課堂擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授，高校教師深入企業(yè)參與技術(shù)攻關(guān)，通過人員互聘、項目共研、企業(yè)提供實踐崗位、學(xué)校開放研發(fā)資源，打造“既能上講臺、又能下車間”“能教善研”的師資隊伍。第三，共拓“前瞻性”科研合作。聚焦臨港新片區(qū)“五大產(chǎn)業(yè)”，聯(lián)合申報重點實驗室、工程技術(shù)中心，推動科研成果從實驗室走向生產(chǎn)線。
此次大會的成功召開，標(biāo)志著機械學(xué)院在深入貫徹實施應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)改革方面邁出關(guān)鍵一步。機械學(xué)院將以此為起點，緊密圍繞上海“3+6” 產(chǎn)業(yè)體系布局，強化與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動，重點圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型亟須的新興技術(shù)，精準(zhǔn)對接企業(yè)現(xiàn)實崗位需求及未來技術(shù)發(fā)展需求，持續(xù)深化應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)改革，致力于為上海打造具有全球競爭力的高端制造高地與創(chuàng)新發(fā)展前沿陣地，提供堅實有力的人才支撐。