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心理專題二十九 丨 常見四大心理效應(yīng)
發(fā)布人:張茜  發(fā)布時(shí)間:2024-03-25   瀏覽次數(shù):74

          前言

 現(xiàn)代心理學(xué)已經(jīng)發(fā)展為一個(gè)極其龐大的學(xué)術(shù)王國,心理學(xué)研究過程:建立理論-提出假設(shè)/預(yù)測-收集數(shù)據(jù)檢驗(yàn)假設(shè)/預(yù)測準(zhǔn)確性-修正理論-,不斷重復(fù)驗(yàn)證、證明其準(zhǔn)確性,具有科學(xué)研究的統(tǒng)一特點(diǎn),可證偽,可證明,這也是心理學(xué)被稱為科學(xué)的根本原因。心理學(xué)的研究對象是人,百科定義:心理學(xué)是一門研究人類的心理現(xiàn)象、精神功能和行為的科學(xué),既是一門理論學(xué)科,也是一門應(yīng)用學(xué)科。

 鳥籠效應(yīng)

 這里有個(gè)著名的故事。1907年,詹姆斯和他的好友物理學(xué)家卡爾森打賭。詹姆斯說:“我有個(gè)辦法,一定會讓你不久就養(yǎng)上一只鳥的。”聽完詹姆斯的話,卡爾森根本就不相信,他說:“我不會養(yǎng)鳥的,因?yàn)槲覐膩砭蜎]有想過要養(yǎng)一只鳥。”

 沒過幾天,卡爾森過生日,詹姆斯送上了一份禮物——一只精致漂亮的鳥籠。卡爾森笑著說:“即使你給我鳥籠,我還是不會養(yǎng)鳥,我只當(dāng)它是一件漂亮的工藝品。你和我打賭,你會輸?shù)摹!?/p>

 可是,從此以后,卡爾森家里只要來客人,看見書桌旁那只空蕩蕩的鳥籠,大部分的客人就會問卡爾森:“你養(yǎng)的鳥去哪里了,是飛走了嗎?”卡爾森只好一次次地向客人解釋:“不是這樣的,我從來就沒有養(yǎng)過鳥。鳥籠是朋友送的。”

 然而,每當(dāng)卡爾森這樣回答的時(shí)候,就會換來客人困惑而有些不信任的目光。無奈之下,最后卡爾森只好買了一只鳥。

 卡爾森的行為就是恰恰印證了詹姆斯的鳥籠邏輯。


 “鳥籠效應(yīng)”現(xiàn)在特指:人們會在偶然獲得一件物品后,會繼續(xù)添加更多與之相關(guān)而的東西。

 實(shí)際上,我們自己大多數(shù)時(shí)候都會先在自己的心里掛上一只籠子,然后再不由自主地朝其中填滿一只又一只的小鳥。

 馬太效應(yīng)

 從前,一個(gè)國王要出門遠(yuǎn)行,臨行前,交給3個(gè)仆人每人一錠銀子,吩咐道:“你們?nèi)プ錾猓任一貋頃r(shí),再來見我。” 國王回來時(shí),第一個(gè)仆人說:“主人,你交給我的一錠銀子,我已賺了10錠。”于是,國王獎勵他10座城邑。第二個(gè)仆人報(bào)告:“主人,你給我的一錠銀子,我已賺了5錠。”于是,國王獎勵他5座城邑。第三仆人報(bào)告說:“主人,你給我的1錠銀子,我一直包在手帕里,怕丟失,一直沒有拿出來。” 于是,國王命令將第三個(gè)仆人的1錠銀子賞給第一個(gè)仆人,說:“凡是少的,就連他所有的,也要奪過來。凡是多的,還要給他,叫他多多益善。”

 好的愈好、壞的愈壞;多的愈多、少的愈少;強(qiáng)者愈強(qiáng)、弱者愈弱,這就是“馬太效應(yīng)”。

 這就是“馬太效應(yīng)”,反映當(dāng)今社會中存在的一個(gè)普遍現(xiàn)象,即贏家通吃。

 只有努力讓自己變強(qiáng),才能在變強(qiáng)的過程中受到鼓舞,從而越來越強(qiáng)。

 拆屋效應(yīng)

 魯迅先生曾于1927年在《無聲的中國》一文中寫下了這樣一段文字:"中國人的性情總是喜歡調(diào)和、折中的,譬如你說,這屋子太暗,說在這里開一個(gè)天窗,大家一定是不允許的,但如果你主張拆掉屋頂,他們就會來調(diào)和,愿意開天窗了。”這種先提出很大的要求,接著提出較小較少的要求,在心理學(xué)上被稱為"拆屋效應(yīng)"。

 所謂拆屋效應(yīng),是指在談判過程中,先提出一個(gè)很大的、對方難以接受的要求,然后再降低條件,提出較小的、對方能夠接受的要求,如此一來,對方從心理上更容易接受,也更容易達(dá)成目的。

 毛毛蟲效應(yīng)

 法國心理學(xué)家約翰·法伯曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),稱之為“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”:把許多毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上,使其首尾相接,圍成一圈,在花盆周圍不遠(yuǎn)的地方,撒了一些毛毛蟲喜歡吃的松葉。

 毛毛蟲開始一個(gè)跟著一個(gè),繞著花盆的邊緣一圈一圈地走,一小時(shí)過去了,一天過去了,又一天過去了,這些毛毛蟲還是夜以繼日地繞著花盆的邊緣在轉(zhuǎn)圈,一連走了七天七夜,它們最終因?yàn)轲囸I和精疲力竭而相繼死去。

 約翰·法伯在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前曾經(jīng)設(shè)想:毛毛蟲會很快厭倦這種毫無意義地繞圈而轉(zhuǎn)向它們比較愛吃的食物,遺憾的是毛毛蟲并沒有這樣做。導(dǎo)致這種悲劇的原因就在于毛毛蟲習(xí)慣于固守原有的本能、習(xí)慣、先例和經(jīng)驗(yàn)。毛毛蟲付出了生命,但沒有任何成果。其實(shí),如果有一個(gè)毛毛蟲能夠破除尾隨的習(xí)慣而轉(zhuǎn)向去覓食,就完全可以避免悲劇的發(fā)生。

科學(xué)家把這種喜歡跟著前面的路線走的習(xí)慣稱之為“跟隨者”的習(xí)慣,把因跟隨而導(dǎo)致失敗的現(xiàn)象稱為“毛毛蟲效應(yīng)”。在自然界中許多比毛毛蟲更高級的生物身上,這一效應(yīng)也發(fā)揮著作用,其中比較典型的就是鰷魚。鰷魚因個(gè)體弱小而常常群居,并以強(qiáng)健者為自然首領(lǐng)。科學(xué)家將一只稍強(qiáng)的鰷魚腦后控制行為的部分割除后,此魚便失去自制力,行動也發(fā)生紊亂,但其它鰷魚卻仍像從前一樣盲目追隨。


 
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