上海電機學院深化產教融合 培養(yǎng)制造強國急需的“卓越現(xiàn)場工程師”
上海電機學院校長 龔思怡
上海電機學院是一所致力于培養(yǎng)“卓越現(xiàn)場工程師”的地方應用型本科院校。1953年學校因產而生，肩負著為機電工業(yè)輸送急需人才的使命而成立，在服務新中國產業(yè)開局過程中形成了產學結合的鮮明特色；與改革開放的大潮同頻共振，學校隨產而進，始終與中國裝備制造業(yè)的發(fā)展同呼吸、共命運，逐步凝練出“技術立校，應用為本”的辦學方略；中國特色社會主義進入新時代后，學校偕產而興，主動融入臨港新片區(qū)戰(zhàn)略布局，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)人才、儲備人才，積極探索產教融合牽引的高質量發(fā)展新路。
回首70年辦學之路，學校全面落實立德樹人根本任務，始終抓住人才培養(yǎng)這個核心，為國家和區(qū)域經濟發(fā)展培養(yǎng)了大批能適應智能制造產業(yè)發(fā)展的高素質應用型人才，用行動詮釋“制造強國”初心使命，書寫“為黨育人、為國育才”忠誠擔當。
構建“三雙四共五對接”協(xié)同育人模式
近年來，學校充分發(fā)揮背靠電氣行業(yè)的辦學傳統(tǒng)，先后與上海電氣、中國重燃、臨港集團等行業(yè)頭部企業(yè)深度合作，把人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)企業(yè)需求側進行全方位融合，圍繞“卓越現(xiàn)場工程師”培養(yǎng)目標，構建以“三雙四共五對接”為特點的校企聯(lián)合培養(yǎng)人才新模式。
構筑“三雙制”協(xié)同育人共同體。校企“雙院長”共建二級學院，“雙負責人”共建學科專業(yè)，“雙導師”傾力學生成長。通過全方位、深層次、制度化合作的有效路徑，構建了學生、教師、學校、企業(yè)多方共贏的校企合作育人共同體。
細化“四共同”聯(lián)合培養(yǎng)新路徑。校企共同制定人才培養(yǎng)方案、共建產教融合課程、共組“雙師型”教師隊伍、共建實驗實訓教學基地，實現(xiàn)“大作業(yè)出成品、競賽科創(chuàng)出成績、項目研究出成果”，大大提升了學生學習成效和實踐能力。
創(chuàng)新“五對接”人才培養(yǎng)新格局。主動對接國家發(fā)展戰(zhàn)略需求，建設產教融合示范高校；對接產業(yè)轉型升級需求，調整優(yōu)化學科專業(yè)布局；對接企業(yè)技術創(chuàng)新需求，扎實推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；對接用人單位崗位需求，深化校企共育人才培養(yǎng)；對接區(qū)域國際化建設需求，加快培養(yǎng)國際化人才。
隨著《“卓越現(xiàn)場工程師”培養(yǎng)行動方案》的制定和實施，學校的教育教學質量不斷提升。近年來，學校先后獲得國家級教學成果一等獎、上海市教學成果特等獎等多個重要獎項。近五年，研究生的科研項目大部分來自企業(yè)實踐，研究生學位論文研究工程一線問題比例達90%以上。學校學生獲省部級及以上科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、職業(yè)技能競賽等獎項1170余項。
其中，“百萬千瓦級汽輪機預扭動葉片裝配工具開發(fā)與應用”獲得第十五屆“挑戰(zhàn)杯”上海市特等獎；先后有2位學生獲“上海市青少年科技創(chuàng)新市長獎”；機械學院創(chuàng)新團隊獲“小平科技創(chuàng)新團隊”稱號；在第44屆世界技能大賽上，孔元元同學代表中國出征并獲優(yōu)勝獎。畢業(yè)生去向落實率持續(xù)30年保持在96%以上，人才培養(yǎng)質量得到企業(yè)和社會的廣泛認可，一批優(yōu)秀校友在洋山自動化碼頭、C919國產大飛機制造等重要崗位做出突出貢獻，“卓越現(xiàn)場工程師”的成長搖籃正成為學校的一張靚麗名片。
打造“一田四地”產教融合示范基地
學校充分發(fā)揮地處臨港新片區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢，主動服務臨港新片區(qū)國家產教融合試點城市建設，積極為打造臨港產教融合協(xié)同育人引領區(qū)提供智力支持和人才支持，積極探索教育與產業(yè)深度融合、育人與創(chuàng)新“雙輪驅動”的產教融合創(chuàng)新綜合體，在扎根臨港中謀發(fā)展、在服務臨港中作貢獻、在建設臨港中顯作為。
在深化產教融合的探索中，學校發(fā)布《深化產教融合行動方案（2022-2025年）》，初步建成了以“一田四地”為代表的高質量產教融合示范基地。“一田”即建設產教融合制度創(chuàng)新試驗田，為臨港新片區(qū)產教融合制度創(chuàng)新探索新路；“四地”即把學校建設成為卓越現(xiàn)場工程師培養(yǎng)基地、產教融合型師資隊伍建設基地、新型研發(fā)機構培育基地、科技創(chuàng)新成果轉化基地。“一田”積極引領，“四地”逐次推進，有效實現(xiàn)了產教深度融合、協(xié)同發(fā)展，區(qū)域貢獻度、全國影響力和典型示范性得到進一步彰顯。
作為臨港新片區(qū)首批產教融合示范基地，學校設立全市首支高校“產教融合發(fā)展基金”；成立全市首個“產教融合協(xié)同育人工作辦公室”；聯(lián)合臨港集團深入園區(qū)設立產教融合工作站、產業(yè)創(chuàng)新研究院；聯(lián)合德國高校成立臨港新片區(qū)首家中德合作辦學機構；聯(lián)合央地頭部企業(yè)引進頂尖科技人才和高水平產業(yè)創(chuàng)新人才，并創(chuàng)新推進產業(yè)教授序列職稱評聘；《打造上海臨港新片區(qū)一流產教融合平臺精準培育先進裝備制造業(yè)一流應用型人才》案例，成功入選教育部2021-2022年百佳產教融合校企合作典型案例。
當前，學校扎實推進現(xiàn)代產業(yè)學院建設，在重點建設工信部“第三代半導體現(xiàn)代產業(yè)學院”，兩個市級重點現(xiàn)代產業(yè)學院“臨港新片區(qū)智能制造產業(yè)學院”“臨港電機產業(yè)學院”的基礎上，又正式掛牌了“航空產業(yè)學院”。此外，“智能芯片與系統(tǒng)現(xiàn)代產業(yè)學院”等4個產業(yè)學院也在積極推進建設之中，將為臨港新片區(qū)加速建設“智能制造”“大飛機園”“東方芯港”等前沿產業(yè)集群，提供全方位支持。
服務制造強國推進科技協(xié)同創(chuàng)新
學校主動面向國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，積極打造“高端裝備制造與服務”學科體系，加快推進全國示范應用技術大學建設。當前建有上海市Ⅱ類高原學科、Ⅳ類高峰學科等重點學科11個，獲批上海市大型鑄鍛件制造技術協(xié)同創(chuàng)新中心、大件熱制造工程技術研究中心等一批省部級科技創(chuàng)新平臺。
近五年，學校高水平論文、到賬科研經費、省部級以上獲獎成果、授權專利數、科技成果轉化經費等指標年均增長率均大于20%。以產業(yè)關鍵核心技術需求為牽引，與中國重燃共建“動力之城”研究院，與上海電氣共建氫能中心實驗室，與積塔半導體共建車規(guī)芯片工程實現(xiàn)聯(lián)合實驗室，校企協(xié)同開展技術攻關、協(xié)力攻克行業(yè)關鍵核心技術問題，取得了豐碩成果。
學校先進電機團隊攻克了新型無鐵芯盤式電機的設計、制造、驅控難題，開發(fā)的新型盤式電機達到國際領先水平。
先進功能材料團隊在國際頂級學術期刊《Science》發(fā)表論文，相關成果受邀隨“夢天實驗艙”發(fā)射入軌“中國空間站”實驗。
大型鑄鍛件創(chuàng)新團隊解決了核電主設備關鍵部件技術難題，開發(fā)出具有完全自主知識產權的“華龍一號”核電核島主設備關鍵大鍛件，助力行業(yè)破解“卡脖子”難題。
激光增材再制造團隊開發(fā)出重型燃氣輪機核心部件再制造技術，打破了國外換件維修壟斷模式。
數字化制造團隊開發(fā)的大型拼接式船用曲軸關鍵制造技術，推進了曲軸制造技術進步和國產化。
全資校辦企業(yè)上海昂電電機有限公司開發(fā)了全國領先的中高壓電機智能運維技術，在國內首次成功修復秦山核電站、大亞灣核電站核島主泵電機，開創(chuàng)關鍵核心件自主可控維修模式，終結了幾十年來中國本土核電主泵電機需運至國外維修的歷史……
九萬里風鵬正舉，七十載薪火相傳。展望未來，上海電機學院將始終從應用型人才培養(yǎng)和高等教育辦學規(guī)律出發(fā)，與產業(yè)發(fā)展協(xié)同共振，與區(qū)域發(fā)展融合共生，始終堅定“中國特色、上海優(yōu)勢、臨港模式、電機品牌”產教融合特色發(fā)展道路，緊緊圍繞“全國示范應用技術大學”的發(fā)展目標，深入實施質量立校、人才強校、開放興校三大戰(zhàn)略，以更開放的心態(tài)、更創(chuàng)新的勇氣、更務實的合作、更扎實的作風深耕臨港、搶抓機遇、勇接挑戰(zhàn)，切實將黨中央“實施科教興國戰(zhàn)略、強化現(xiàn)代化建設人才支撐”的重大部署在學校落地見效，努力為上海經濟社會發(fā)展、臨港新片區(qū)建設貢獻“電機力量”，凝心聚力推動學校在新的歷史起點上實現(xiàn)更高質量發(fā)展。
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