面對(duì)突如其來的疫情，為保證本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開出，機(jī)械電子工程專業(yè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)教師一起開發(fā)在線實(shí)踐教學(xué)。充分利用直播平臺(tái)、課程平臺(tái)、仿真軟件、虛擬實(shí)驗(yàn)、視頻錄制等進(jìn)行教學(xué)。在確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序開展的同時(shí)，老師們抓住這次機(jī)會(huì)努力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化、信息化。
群策群力謀設(shè)計(jì)，信息資源多助力
為使在線實(shí)驗(yàn)課程達(dá)到預(yù)期的效果，機(jī)械電子工程專業(yè)與實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行了交流探討，規(guī)劃每次實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和形式。確定了線上直播實(shí)驗(yàn)原理，線下視頻讀數(shù)據(jù)兼顧模擬仿真的教學(xué)模式。
實(shí)踐育人是支柱，工文滲透有溫度
上課時(shí)，多方面融入思政元素，涵蓋家國情懷、工程倫理、理想信念等。例如實(shí)驗(yàn)設(shè)備的安全設(shè)計(jì)、各種保護(hù)設(shè)計(jì)等。培養(yǎng)學(xué)生建立安全“以人為本”的設(shè)計(jì)意識(shí)；機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室講到我國的木牛流馬等樹立文化自信；測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)室融入我國虛擬儀器之父應(yīng)懷樵教授的先進(jìn)事跡等。
分化整體，突出重點(diǎn)
《機(jī)電控制系統(tǒng)》實(shí)驗(yàn)涉及到原理、硬件接線、軟件程序。教學(xué)組老師們集思廣益，把實(shí)驗(yàn)的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行拆分，分成幾個(gè)重點(diǎn)部分進(jìn)行視頻拍攝。例如步進(jìn)電機(jī)硬件接線、步進(jìn)電機(jī)常用指令控制、編碼器硬件接線及指令、觸摸屏的使用等。每個(gè)視頻時(shí)間短，內(nèi)容精，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)。完成的整個(gè)實(shí)驗(yàn)需要學(xué)生查找更多的手冊(cè)資料，綜合視頻內(nèi)容進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)。實(shí)驗(yàn)中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行軟件程序的模擬仿真。
保質(zhì)保量不偷懶，個(gè)性實(shí)驗(yàn)需顯現(xiàn)
為防止學(xué)生課下不認(rèn)真看視頻、記錄數(shù)據(jù)造成的抄襲現(xiàn)象。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，加入若干個(gè)性化環(huán)節(jié)，確保學(xué)生獨(dú)立思考，不偷懶。例如在電橋仿真電路中電阻值為學(xué)號(hào)后三位，確保實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。
服務(wù)育人為指導(dǎo)，隨時(shí)下載方便找
為方便學(xué)生課下復(fù)習(xí)和自我讀取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。課程準(zhǔn)備了百度網(wǎng)盤、公共郵箱兩種下載方式，課下載的內(nèi)容有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、數(shù)據(jù)波動(dòng)及實(shí)驗(yàn)操作、安全用電視頻等內(nèi)容。在公共平臺(tái)建立提交入口，方便實(shí)驗(yàn)報(bào)告的提交。(劉展)